1、你是一个明理、大方的小男孩。你爱协助其他小朋友，有同情心，你爱清洁，讲卫生，干事有条理，能安静睡觉，本学期绘画获得了长足的前进，上课也能嘹亮地答复问题，但不行生动。期望***今后再接再厉，更上一层楼。
2、你是位生动心爱的小姑娘，能尊敬教师，和睦伙伴，生动参与幼儿园的各项活动。帮教师干事，是教师的好辅佐。你的小手很精干，。
3.你是一个文静、内向的小女子。你讲卫生、爱清洁，对教师有礼貌，与小朋友友好共处，你喜爱跳舞，歌唱，愿意和教师攀谈，但你上课不爱举手答复问题，需求教师的提示和协助。期望***小朋友今后在团体中斗胆体现自己，做个自傲、英勇的孩子。
4.你是一个生动、心爱的小男孩。你好奇心强，喜爱耍弄各种玩具，探究愿望激烈，你喜爱绘画，每次都耐心肠完结著作，有必定的想象力，但你上课有时会开小差，不能专注听讲。期望文文小朋友今后严格要求自己，获得更大的前进，好吗？
重要的是，了解孩子，让孩子感觉到，有人在注重他，促进他尽力学习，发掘出他的潜能……这才是要害，你觉得对吗？
孩子我十分欣喜地看到你已经在尽力学习了。期望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充沛的发挥。你是好样的.
不要催促。鼓舞和信赖孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的职责不是家长的职责。出路和日子是归于孩子自己的。爸爸妈妈怎么爱孩子也不能替代孩子走他的人活路。告知他读书好和欠好的人将来到社会上的等级不同。告知他你对他百分百有决心只需他尽力一点必定有优异成绩。不要详细催促让他自己组织假如你详细催促就喧宾夺主了。孩子会以为学习是你的事。即使是在你催促下做了可是是以为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失掉你的催促他就不学习了.你能催促他一辈子吗？
会做得更好。在鼓舞声中生长的孩子充溢自傲不断进歩咱们要学会做给孩子拍手的爸爸妈妈。
1、涵涵： 你是一个明理、生动心爱的小姑娘，尽管你是我班年纪最小的小朋友，可是你依然学着自己的工作自己做，有较强的自理才能，会自己穿脱衣裤。你对教师有礼貌，与伙伴友好共处，你喜爱画画，歌唱、跳舞也不错。上课能专注听讲，守纪律，举手生动 。期望俞润小朋友在新学期里能斗胆表达自己的主意、感触，在团体中做个自傲、英勇的好孩子。
2、郑天行； 你是一个生动心爱的小男孩，现在的你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑脸，你与伙伴共处得很好，日子自理才能有了较大的前进，能穿脱简略的衣裤，自己吃饭。上课能仔细听讲，生动参与各项活动，你画的画是那样的洁净整齐，贴在“小画廊”里真美观，教师替你感到高兴。期望家乐小朋友今后能多参与体育锻炼，让身体长得棒棒的，好吗？
你是一个热心、好学、自尊心强的孩子，你很精干，协助班级干工作有条不紊，上课常常常看到你高高举起的小手，听到你自傲嘹亮的声响，你能较快地承受新的常识，能正确而清楚地表达自己的主意和志愿。
你是一个聪明、生动的小男孩，你愿意自己的工作自己做，能较快地承受新的常识。但吃饭和睡觉时会阻碍他人，期望你上大班今后能改掉自在、松懈的习气，仔细倾听教师和伙伴的说话，午睡时能自觉入眠，好吗？
你是一个明理、讲道理的孩子，自尊心较强。你各方面的才能都很强，在讲堂、游戏活动中都体现得很仔细。教师期望你能愈加斗胆地在团体面前说话，做个自傲、英勇的孩子，争夺更大的前进。
你是一个生动、好动的小男孩，能生动参与班级的各种活动。你愿意自己的工作自己做，很有自己的主意。对教师有礼貌，对伙伴有爱心，画画十分好，前进很快。上课有时也能举手说话，但不行专注，喜爱和伙伴说话，期望你在上大班今后能改掉缺陷，做一名爱学习，守纪律的孩子。
你是一个聪明、明理、讲道理的孩子，自尊心较强。你各方面的才能都很强，讲堂上思想生动，斗胆说话，有时能主意向教师提出问题，与教师进行攀谈，日子小习气也较好，教师期望你持续尽力做个全面开展的好孩子，好吗？
你是一个单纯、心爱的小男孩，你对教师有礼貌，和小朋友们也共处得较好。本学期你在画画，言语表达方面都有很大的前进，教师期望你能斗胆地在团体面前说话，做个自傲、英勇的孩子，争夺更大的前进。
你是一个单纯、心爱的小男孩，你对教师有礼貌，和小朋友们也共处得较好。本学期你的前进十分大，特别是在画画，言语表达方面。教师期望你能生动开动脑筋，斗胆地在团体面前说话，做个自傲、英勇的孩子，争夺更大的前进。
你是一个生动、精干的小女子。你很愿意协助团体干工作，值日生工作仔细、担任，你上课的时分能专注听讲，生动动脑，常常举手说话，言语表达才能较强，可以说是能说会道。愿意和教师接近，攀谈，往来才能较强，和小朋友共处都十分好，各方面的习气也很好，期望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。
你是一个生动、精干的小女子，你的日子自理才能较强，能自己的工作自己做。你愿意在团体面前斗胆说话，求知欲旺盛，言语表达才能很强，着手才能也有很大前进。你愿意帮教师干事，是教师的小辅佐，教师和小朋友都喜爱你。期望你今后再接再厉，获得更大的前进。
你是一个生动、心爱的小女子，你很会动脑筋，凡事也很有自己的主意，你很喜爱帮教师干事，也愿意自己的工作自己做，参与班上的各种活动也很生动。期望你上课能更仔细地听讲，自动表达自己的主意和感触，好吗？
你是一个诚笃、宽厚的孩子，爱劳动、讲卫生。能尊敬教师、关怀伙伴，乐于为团体干事，上课能仔细听讲，但说话不行生动，着手才能有待进一步进步，教师期望你能斗胆地在团体面前说话，做个自傲、英勇的孩子，争夺更大的前进。
你是一个的文静、灵巧小女子，你的言语表达才能很好，对教师有礼貌，干工作特别仔细，上课时能专注听讲，有时也能举手说话，期望你上大班今后能变得更生动开朗些，做个自傲、英勇的孩子。
家长评语主要是向教师反映孩子在家的现实体现，教师接到这个评语后，能结合孩子在校园的学习状况来对孩子更好的引导。所以给孩子写好评语，有利于家长与教师交流交流，对该生的生长开展起到很重要的效果。
写评语最好真实、简练，不需求写虚的。主要是针对孩子德智体美劳五方面写，体现好的方面能写得归纳简略些，比方，学习上有前进，学着做家务等，要予以必定。要点写孩子需求尽力和缺乏的方面，比方，孩子在家不注意运动，上网时刻过长、学习成绩下降等现象，期望教师多引导重视，共同尽力协助该生进步。
